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如何通过进食观察孩子说话的口腔器官

文字:[大][中][小] 发布时间:2016-3-10  浏览次数:1045
                                         如何通过进食观察孩子说话的口腔器官

我们每天都依靠吃饭维持生命,事实上,进食所涉及的活动也是引发语言的基础。

我们每天要吃东西,而在把食物放进口中到吞咽下去的过程中,需要各种各样复杂的口腔运动,嘴巴张开,合拢,舌头上下,左右,前后回旋。为了不让食物从口腔中掉下来,要运动脸颊的肌肉,用牙齿把食物细细的嚼烂,等等。一个吃的动作,实际上是不同部位完成各自不同功能的活动。

    有的发育迟缓的孩子或是语言障碍的孩子以及唐氏综合症的宝宝总是长嘴巴,流着口水,舌头向前伸出。这些孩子的口腔由于嘴唇,舌,颌,颊等的运动尚未成熟,不能很好的被当作发声器官来使用。所有,为了促使孩子的发声,有必要先着手提高他们的口腔器官的功能。

     作为一个语言障碍康复老师遇到上述情况,首先要观察宝宝孩子的口腔功能,具体包括:宝宝是否能用后牙很好的咀嚼,是否会嚼着吃东西,嚼的时候嘴巴是否能闭上,是否能咽下大块食物,是否能用吸管喝东西。要用心注意细节,仔细观察孩子的行为。

在我们语言康复的过程中就发现有的自闭症宝宝或者语言障碍的宝宝或唐氏综合症的会有以上的一些表现。合肥自闭家长或发育迟缓的家长可以到我中心详细做个口腔评估。